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两种踌躇满志的大学生

进了大学两年，看了很多的从高考走出来的学生们。在以前，高中里，好象大家的价值观都一样，为了那个能又不能真实反映学生水平的考试。到了大学里，大家开 始了出现了不同的生活的方式，不管是家里条件优越的，普通的还是困难的。这里用老式的排比句来举出一些典型的，有的彻底放松了自己，享受生活，玩乐；有的 追求着自己的爱好，以前没有时间所从事的；有的终于可以沉浸在爱情之中；有的没有改变中学里的学习态度。还有很多，并是无法一一归类的。但是发现，两种有 着巨大相同点，和更大的不同点的大学生。

有一类，我们可以暂时把他们称为”有能力的”学生。在广大的学生里，有着这样一种的想法，这种想法认为大学的课程只需及格，认为大学的课程大都没有什么实 用性，以后的社会能少有找到与自己所学专业相符的工作，所以也认为大学的作用是注重”能力”的培养，包括人际的交往能力，在社会中为人处事的能力。”有能 力的”学生们，当然奉行这样的主义。他们积极参加各种的活动，也有各种的头衔：干事、部长、会长、主席、书记等，形形色色，当然还有副部长、副主席…… 他们有这自己的追求，想出人头地，干出一番自己的事业，立足与社会，当然先要立足与大学这个小小的社会。虽然不能把他们称之为social- climber，但是他们的言行总是有着当面对他人的赞美，偾事忌俗的词语。他们对老师尊敬得胜过父母。他们有”成熟”人士的行为：开开饭局、抽抽烟、喝 喝酒。他们的学习也有特色，他们有能力在最后的不多天里攻下所有的课程，虽然有一部分补考了可还是要再学，但四六级的考试总是要参加多次。

还有一类学生，他们也有着自己的追求，他们亦想干出一番自己的事业，立足与社会。这是他们很大相同之处。他们对学校的课程是积极的，他们有笔记，他们坐在 教室的前排。他们之中也些人有着有各种的头衔。他们能攻下所有的课程，成绩也能坐在教室的前排。这是和那些”有能力者”的更大的区别，我们可称他们是”学 院派的”学生。

一些有能力的学院派的学生，他们的做出的成绩总是会收到一些言辞。诸如”这有什么了不起！”之类。虽然能者有是时总是遭人嫉，但这也并非是坏事，大家都有 进取之心嘛，对自己也是要有不甘人后的信心嘛。但是无论有多少的人对他们不削一顾，但他们始终会受到褒扬的。即便只是为了他们令人信服的治学严谨的态度。 相比之下，另一些”有能力者”，他们的”成就”中社会技巧所占的比例或许多了一点。他们能做的事，交给学院派的学生有何尝不能出彩呢？只可惜大家的时间都 是一样的。”有能力的”人也是有积极一面的，他们走向了社会是饿不死的，有的可能会比较有钱，物质条件也可能会比较富足。可能会小有成就，但不认为能担民 族之重任，成经国之大气。除去家庭出身给人的条件，成大才还是要有真实的才学方可能在机遇面前有所作为。那些有”有能力者”会高处不胜寒吗？读史遍知，为 人所尊敬的大家们，都是有真才实学的。当然，没有完美的人，至于其他的条件，那也许只有老天能给了，谁又能评说呢。